Home
Ramme-programmet "Du og jeg og vi to..."Kari Lamers definisjon av "sosial kompetanseTeoretiske Perspektiver"Utsatte barn", utagerende og innadvendte problembarnMobbingReflekterte voksne i en l鎟ende organinasjonResultaterPublikasjoner og kommende b鴎erKontakt Kari Lamer
 
 

Kari Lamer er utdannet cand.paed. og arbeider nå som førsteamanuensis i pedagogikk ved Høgskolen i Oslo, avdeling for lærerutdanning.

Hun har, med støtte fra Norges forskningsråd, drevet forsknings-og utviklingsarbeid på hvordan man kan fremme sosial kompetanse hos barn. Hun har skrevet flere artikler og bøker på området, og blant annet utviklet "Du og jeg og vi to! – et rammeprogram for sosial kompetanseutvikling hos barn”. Rammeprogrammet anvendes i dag i 62% av landets kommunale barnehager.

Forsknings- og utviklingsarbeidet er hovedsakelig gjort i barnehager, men rammeprogrammet anvendes i dag også i skole og SFO.

 
 

Målsettingen med rammeprogrammet er
å ivareta og fremme barns sosiale kompetanse, samt å forebygge og behandle mobbing og atferdsvansker.

Målsettingen er også å utvikle en lærende organisasjon ved å fremme personalets egen sosiale kompetanse og handlingsberedskap for dette arbeidet.

   
   
 
Cheap Moncler Jackets
Kjøp Canada Goose
Womens Moncler Quincy Jackets
Hats Online Outlet
Wholesale Moncler Clothing
Homme Air Max 90 Pas Cher
Canada Goose Parka Norge